生徒に自分で考えることを教えていく様は
非常に良かったのですが、なぜ事件が発生したのか
どうしてそうなったのかの布石が弱く
そこだけ、すこし残念でした……。

ロビン・ウィリアムズは良い笑顔をするので
こんな教師に教えて欲しいと思いましたね。

ロビン・ウィリアムズは教師役が似合う。

少々説教臭いストーリーでしたが、感動できました。

まだあどけなさが残るイーサン・ホークやロバート・ショーン・レナードも見どころ。

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絶賛の中ですがあえて辛口で・・・・
私はこの映画はイマイチでした・・・
前半から中盤にかけて話の流れはとてもよく、学生達の生き生きとしたありのままの描写がまぶしくて、とてもいいなあ〜と思ったのですが、最後が・・・・。

このラストでは、キーティングみたいな教育が正しいのか、よくよく考えてしまいますね・・・。キレイすぎるというか、理想論すぎるというか…。

結局キーティングも対する教育者達もどっちも、すごいマッチョ思想で、それを子どもに押し付けたいだけで、判断もつかない子ども達がそれに巻き込まれてしまったんじゃないのかな。いまを生きなきゃ、幸せじゃないなんて誰にも分からないじゃないですか。
30年後は医者になっとけばよかったー！って嘆くかもしれない。

それに最後の署名のシーンも、でも結局署名はしたんでしょ？って思ってしまった・・・
いくら机の上に乗って、先生、僕らは先生の考えが大好きです！って主張したって実行に移せないという現実…これが現実なのだなあと。
皮肉にも「いまを生きるということは、とても難しいことなのだ」と最後に教えてくれた映画でした。

イーサン・ホークの詩の朗読はすごくよかったです。
真実は「全てを隠してくれない毛布のよう」、という言葉がずっと心に残っています。 (非表示にする)

なんだかんだ言って私...  ネタバレレビューのため一部のみの表示です (全文を表示する)

なんだかんだ言って私は「先生もの」が好きなのだ。
この映画では、ラストの場面、それでもやっぱり「全員が立たない」ところがよい。。。それだと作り事、という以前に、それはそれでやはり「みんな同じでなきゃダメ」になってしまう。そのあたり、日本のものだと、直接その先生とかかわりを持たなかった生徒まで、いつの間にやら巻き込まれて「先生、先生」となっていたりする。だから、ちょっと、はっとした。

日本の先生ものだと、古くは「飛び出せ！青春」「われら青春！」、普遍的な「３年Ｂ組金八先生」、比較的最近の「さよなら小津先生」「ごくせん」と色とりどりだけれど、自分にリアルタイムだったのは、一番最初のシーズンの金八先生だった。でも、今でも一番好きなのは、やはり「われら青春！」なのかな？

そうそう、「ウルトラマン80」なんてのもあった（笑）。
「熱中時代」は「刑事編」のほうが好きだったので、パス（笑）。

そうそう、そういえば「小市民ケーン」も先生ものだったんだ。これも自分には大事な作品だったなあ。。。 (非表示にする)

まずはアメリカ東部（...  ネタバレレビューのため一部のみの表示です (全文を表示する)

まずはアメリカ東部（ロケ地はデラウェア州とのこと）、寄宿制のエリート校の風景が美しくて目を奪われました。

伝統的な儀式や生徒たちに求められる規律、でもそのなかでも彼らは弾けるような青春のエネルギーに満ちている、その青春のわずかな日々はかけがえの無いものであるというメッセージをキーティングが問いかけてきます。

時代は1950年代の終わり。アメリカも古き良き時代から、メディアがテレビになり、ロックンロールが流行（映画の中でも少年たちがこっそり寮でラジオでロックロールを聞こうとしています）という時代が変わりつつあるときです。そして1960年にはベトナム戦争が開戦（ある生徒が士官学校へ転校させられようとしていましたね）、一方でアポロ計画も着々と進行中。エリートと運命付けられた少年たちは、アメリカが夢にあふれ成功が求められ続けた一方、無力感に囚われた時代とともに20代を過ごすのかもしれません。

「世界に平和を」と青年たちが声を上げるのはもっと時代が下って1970年代。この映画の時代の少年たちには大人の世界に反抗することはとっても勇気のいることだったのでしょう。

時代背景に思いをはせながら、ラストシーンの少年たちの勇気に涙してしまいました。 (非表示にする)